Для умывания — пестушка, читать детям онлайн

Для умывания — пестушка

Когда умываем ребеночка, поем:

***
Водичка, водичка,
Умой мое личико:
Чтоб глазки блестели,
Чтоб щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!
Чтобы у Вани головка была кругленькая-кругленькая!
Как с гуся вода, так и с Вани вся худоба!
Чтоб ты жил и никогда не хворал!
Расти большой и будь умнОй!»

***
С гуся вода,
С лебедя вода,
С моего дитя —
Вся худоба
На пустой лес,
В болотную воду,
Под гнилую колоду!

Пожалуйста, оцените произведение

Оценка: 4 / 5. Количестов оценок: 11

Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!

Напишите причину низкой оценки.

Спасибо за отзыв!

Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.

Прочитано 2655 раз(а)

Другие пестушки

Для гимнастики и массажа — пестушки

Для гимнастики и массажа следующие пестушки: *** Скок, скок, скок. Побежали на мосток. Побежали на мосток. Потеряли сапожок. *** Кши, кши, .

Для пробуждения — пестушка

Когда малыш проснулся, гладим по животику и припеваем: Потягушеньки, потягушеньки, На Ваню порастушеньки, Поперек толстушеньки! А в ножки – .

Все пестушки

Рекомендуем Вам прочитать

Цап Царапыч — Пляцковский М.С.

Цап Царапыч — это кот,Наш жилец квартирный.Он давно у нас живёт,Он большой и смирный.Но зовём мы неспростаЦап Царапычем кота.Наступи на хвост ему .

Ванюшка — русская народная песенка

Как на тоненький ледок Выпал беленький снежок. Эх, зимушка-зима, Зима снежная была. Выпал беленький снежок, Ехал Ванечка-дружок. Эх, .

Медовая песенка — Усачев А.

Медовая песенкаЕсть у медведя.Поёт он знакомым еёИ соседям.В уютной берлоге,И в трудной дороге,И даже в Дремуче-Колючем лесу.Поёт он, гуляя,Поёт .

Добавить комментарий Отменить ответ

Фольклор для детей

Стихи на праздники

Времена года и природа

Стихи по возрасту:

  • для детей 1-2-3 лет (328)
  • для детей 4-5-6 лет (488)
  • для детей 7-8-9 лет (287)
  • Стихи по интересам:

    Какого цвета море?

    Сказка о том, как старый чистик хотел рассказать молодым чайкам-каюхам, какого цвета бывает море. Чайки не захотели слушать, им казалось, что море бывает только синее. Но вскоре одни убедились, что море бывает и желтым, и…

    Почему щука в море не живет

    История о том, как однажды надоело щуке в реке и забежала она в море. Она думала, что тут и в засаду прятаться не надо: кругом добыча, сама в рот лезет. Но оказалось, что в море…

    Сказка об одиноком кактусе

    Рос в одной пустыне колючий кактус. Обыкновенный кактус, зелёного цвета, с острыми, длинными колючками. И все было бы замечательно, если бы ни одно обстоятельство — у кактуса никак не росли цветочки. Кактус много думал, почему…

    Жил в море крабишка малень­кий. ока совсем маленький был, жил где придётся, под­рос— стал себе дом искать. Залез в щель между камнями, но показалось ему там темно, жестко и тесно. Поплыл дальше. Решил закопаться в…

    Рассказ про двух старшеклассников, которым летом удалось попасть в настоящую научную экспедицию. Первые дни вместо ожидаемой полевой романтики им пришлось таскать под проливным дождём дрова, а затем пытаться разжечь из них костёр. Но однажды им…

    Третий ящик Пандоры

    Рассказ о том, как учитель задержался в школе с проверкой уроков до позднего вечера. Все учителя уже ушли и ему надо было взять запасной ключ от школы в тумбочке в кабинете домоводства. Он позвонил маме,…

    Веселая история про двух студентов пединститута, а на время зимних каникул – вожатых в детском оздоровительном лагере, который располагался в живописном пригороде. Начальник лагеря поручил им привезти три елки из питомника, но студенты забыли записку…

    Интересная история о том как к автору в московскую квартиру повадилась приходить большая крыса. Она совсем не боялась хозяина, хозяйничала во всех комнатах, но поймать ее никак не удавалось… Крыс читать Я проснулся глубокой ночью…

    Про паука и трех слонов Зашвырнула буря в сад Трёх невиданных слонят. Каждый чуть побольше мошки, Копошатся на дорожке, Поднимают хоботки, Собирают лепестки. Но их увидал мой знакомый паук И прошептал: “Осторожнее, друг! Не прыгайте…

    Стихи для детей

    Перевод с французского и составление М. Кудинова. Мир детворы Я с Синей Птицей не знаком, Не носит сапоги мой кот, И Серый Волк в лесу густом Со мною речь не заведёт. Нет каравеллы у меня,…

    Унеси меня, мой змей, Прямо в небо поскорей! В небе я хочу кружиться, В небе я хочу носиться, И хочу я, словно птица, Улететь за сто морей. Унеси меня, мой змей, Прямо в небо поскорей!…

    У нашего Йована У нашего Йована Курица подкована. Петухи запряжены, В сапоги наряжены; Овцы яйца несут. Козы yток пасут, Муравьи клюют овёс, Поле пашет старый пёс. Скворец Чёрный скворец Пошел во дворец В белой рубахе…

    1 – Котёнок по имени Гав

    Котёнок по имени Гав — серия коротких рассказов о приключениях котёнка Гава и его друга — щенка Шарика. С Гавом постоянно случаются нелепые ситуации, стоит ему выйти во двор. Вместе со своим другом, он справляется…

    2 – Бременские музыканты

    История о животных и юноше Трубадуре, которые отправились в город Бремен чтобы стать уличными музыкантами. В городе они остановились перед королевским замком. На балкон дворца вышли король и принцесса, на площадь сбежались горожане и началось…

    Сказка про ежика, зайца и ворону, которые не могли поделить между собой последнее яблоко. Каждый хотел присвоить его себе. Но справедливый медведь рассудил их спор, и каждому досталось по кусочку лакомства… Яблоко читать Стояла поздняя…

    4 – Ёжик в тумане

    Сказка про Ежика, как он гулял ночью и заблудился в тумане. Он свалился в реку, но кто-то вынес его на берег. Волшебная была ночь! Ёжик в тумане читать Тридцать комариков выбежали на поляну и заиграли…

    Читайте также:
    Гуси- русская народная песенка, петь песни детям онлайн

    5 – Про мышонка из книжонки

    Небольшая сказа про мышонка, который жил в книжке и решил выпрыгнуть из нее в большой мир. Только он не умел разговаривать на языке мышей, а знал только странный книжный язык… Про мышонка из книжонки читать…

    6 – Про Бегемота, который боялся прививок

    Сказка про трусливого бегемота, который сбежал из поликлиники, так как боялся прививок. И заболел желтухой. К счастью, его отвезли в больницу и вылечили. А бегемоту стало очень стыдно за свое поведение… Про Бегемота, который боялся…

    7 – Лисичка со скалочкой

    Сказка про хитрую лису, которая нашла на дороге скалочку и попросилась к людям переночевать, а утром сожгла скалочку и потребовала за нее курочку. Лисичка со скалочкой читать Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и…

    8 – Три поросенка

    Сказка про трех братьев-поросят, которые построили себе домики. Один брат построил дом из соломы, второй из веток и прутьев, а третий — из кирпича. Три поросенка читать Жили-были на свете три поросенка. Три брата. Все…

    9 – Про Ёжика и Кролика: Кусочек зимы

    История про то, как Ежик перед зимней спячкой попроси Кролика сохранить ему до весны кусочек зимы. Кролик скатал большой ком снега, обернул его листьями и спрятал у себя в норе. Про Ёжика и Кролика: Кусочек…

    Сказка про щенка, который был совсем маленький и не знал, кем он станет, когда вырастет: сторожевой или охотничьей собакой. Кошка Клаша подсказала ему, что он будет декоративной собачкой. А я кто? читать Бабушка купила щенка…

    Потешки для умывания
    материал на тему

    картотека художественного слова к режимному процессу умывание

    Скачать:

    Вложение Размер
    poteshki.docx 16.53 КБ

    Предварительный просмотр:

    Картотека художественного слова

    к режимному процессу – умывание.

    Мою ручки до локтей,

    Я водой похолодней.

    А потом лицо и шею

    Я намылю поскорее.

    Стану сразу чистый-чистый,

    И веселый, и лучистый.

    Водичка – водичка, умой мое личико,

    Чтобы глазки блестели,

    Чтобы щечки краснели,

    Чтоб смеялся роток

    И кусался зубок.

    Кран откройся, нос умойся,

    Мойтесь сразу оба глаза.

    Мойтесь уши, мойся шейка

    Мойся шейка хорошенько.

    Мойся, обливайся, грязь смывайся!

    Тот кто будет куп- куп,

    По водичке хлюп- хлюп.

    Будет мыло пениться

    И грязь куда то денется.

    Я сегодня утром рано

    Умывался из- под крана.

    Я и сам теперь умею

    Вымыть личико и шею.

    С мылом моем лапушки.

    Вот вам хлеб и ложки.

    Знаем, знаем – да-да-да!

    В кране прячется вода!

    Мы пришли умыться!

    Прямо на ладошку!

    Будет мыло пениться

    И грязь куда-то денется!

    Мыло душистое, белое, мылкое,

    Мыло глядит на грязнулю с ухмылкою:

    Если б грязнуля вспомнил про мыло

    Мыло его, наконец, бы отмыло.

    Ай, лады, лады, лады

    Не боимся мы воды,

    От водички, от водицы

    Всё улыбками искрится!

    От водички, от водицы

    Веселей цветы и птицы!

    Утром мы водичкой моем руки, личико

    Плих и плюх, плих и плюх

    Убегай грязь от чистюх.

    Ты мне ручки подай,

    Да с кровати вставай,

    Где водичка найдём!

    Струится из-под крана.

    И мыло есть душистое,

    Совсем как в нашей ванной.

    Кто не моет руки с мылом

    От среды и до среды.

    На мохнатом полотенце

    Лейся, чистая водичка,

    Ты умой мне чисто личико,

    Шейку, ручки умывай,

    Ничего не забывай!

    Мылом, мылом чисто мойся,

    Ни о чем не беспокойся.

    Мыло не кусается, просто умывается.

    Нам водичка – добрый друг,

    Скажут люди все вокруг.

    Мы на руки все польем,

    А потом играть пойдем.

    Говорим тебе – спасибо,

    Ты даешь ребятам силу.

    Чище умойся, воды не жалей.

    Будут ладошки от мыла белей.

    Руки мой перед едой,

    Грязные руки грозят бедой.

    Кусочек мыла я возьму

    И ладошки им потру.

    Умоет Тане личико,

    Чисто вымою я уши —

    Будут уши лучше слушать

    Кто рукавчик не засучит,

    Тот водички не получит!

    Руки надо чисто мыть,

    Рукава нельзя мочить!

    Буль- буль- буль- бежит водичка,

    Все ребята любят мыться!

    Катя, мой лицо и ручки мылом хорошо,

    Воду ты не разливай,

    Руки сухо вытирай.

    Спасибо, водичка, за чистое личико!

    Ах, вода, вода, вода!

    Будем чистыми всегда!

    Вытрем ручки очень быстро!

    Брызги – вправо, брызги – влево,

    Мокрым стало наше тело!

    Зайка начал умываться

    Видно в гости он собрался.

    Моем, моем трубочиста

    Чисто чисто, чисто, чисто.

    Будет, будет трубочист

    Чист, чист, чист, чист.

    По водичке хлопики,

    Да босыми ножками!

    Ах, водичка хороша!

    Чтоб сияло личико!

    Моемся мы в тазике.

    Плыви ко мне, рыбёшка,

    Словлю тебя ладошкой.

    Куда же ты уплыла,

    Скользкая, как мыло?

    А рыбонька купалась

    И в руки мне попалась!

    Мы не ляжем рано спать:

    Дочку надобно купать.

    Льём на нашу птичку.

    Нужно мыться непременно

    Утром, вечером и днем,

    Перед каждою едою,

    После сна и перед сном.

    Таня, Машенька и Женька,

    Мойте руки хорошенько.

    Не жалейте мыла.

    Я уж стол накрыла.

    Надо, надо умываться

    По утрам и вечерам,

    А не чистым трубочистам

    Стыд и срам! Стыд и срам!

    Да здравствует мыло душистое

    И полотенце пушистое,

    И зубной порошок

    И густой гребешок!

    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Потешки при умывании.

    Проект по физическому воспитанию ” Будь здоров”.

    Потешки при умывании

    Потешки при умывании для самых маленьких

    Потешки при умывании для самых маленьких.

    Потешки (ЗОЖ) Умывание потешки

    Воспитывать у детей раннего возраста культурно гигиенические навыки.

    ПОТЕШКИ ПРИ УМЫВАНИИ

    Несмотря на свою простоту, потешки несут в себе глубокий педагогический смысл. Во-первых, потешки помогают поддерживать в ребёнке положительные эмоции во время бодрствования. Это необходимо для н.

    Картотека”Потешки”при умывании в группе раннего возраста.

    Картотека”Потешки”при умывании в группе раннего возраста.

    Потешки при умывании

    Потешки при умывании для детей раннего возраста.

    Для умывания — пестушка, читать детям онлайн

    Слово «пестушки» произошло от слова «пестовать», то есть нянчить, растить. Русские традиции и обычаи воспитания детей включают богатый и уникальный опыт пестования младенцев. Но в современных семьях редко можно встретить пестушки, их заменили современные развивающие игрушки, аудиодиски, детские обучающие видеофильмы и карточки для запоминания слов, букв и цифр с пеленок. А зря. Ведь пестушки – это отточенный веками и проверенный многими поколениями метод развития младенца.

    Можно встретить такое мнение, что пестушки устарели, и нужны только «для сдачи экзамена в педагогическом колледже или вузе» или для того, чтобы просто занять младенца, поставив ему аудиодиск с народным детским фольклором. Какое ошибочное мнение. Потеря культуры пестования младенца привела и приводит к росту количества детишек с проблемами в развитии, к увеличению числа детей с отставанием в развитии речи (в том числе и с нарушениями звукопроизношения), к росту количества малышей, не говорящих и в год, и в два года.

    Что же дают пестушки маме и малышу? От чего мы отказываемся, не используя пестушки в уходе за младенцем? И почему же мы не ценим накопленный веками опыт наших предков? Потому что, наверное, уже забыли, зачем нужны пестушки — нужны в первую очередь младенцу, но нужны и маме малыша? Об этом я и хочу рассказать в этой статье.

    Пестушки – это маленькие фольклорные произведения (стишки, песенки), в которых выделяют две главные особенности:

    1. Ритмичная, с четким произнесением звуков и слогов и с утрированным протягиванием гласных звуков речь мамы или бабушки.
    2. Действия мамы – поглаживание ручек и ножек малыша, массаж, покачивание ребенка – которые дают новые тактильные ощущения младенцу.

    В пестушках в отличие от потешек нет активных действий самого ребенка. В них ребенок только «принимает» то, что «дает» ему мама.

    Что же дают пестушки малышу?

    1.Эмоциональный диалог с мамой.

    Мамин голос знаком ребенку с периода внутриутробного развития. Современные исследования свидетельствуют, что совсем крохотные малыши отличают голос мамы от голосов других людей и разнообразных звуков. При этом именно голос мамы вызывает у них максимальную активность – зрительную, слуховую, двигательную. Поэтому очень важно, чтобы пестушки произносил не голос диктора с аудиодиска, а голос мамы. И маму для ребенка не заменит никто!

    Ведя в пестушках диалог с малышом с первых дней его жизни, мама закладывает предпосылки для полноценного развития речи и речевого общения. Кроме того, она налаживает эмоциональный контакт с ребенком, от которого будет зависеть, насколько быстро и успешно будет развиваться малыш.

    2.Развитие движений у ребенка, обогащение двигательного опыта малыша и его тактильного опыта.

    Пестушки сопровождаются движениями тела младенца, массажем. Эти тактильные ощущения очень важны для развития младенца! Чем более они разнообразны, тем лучше развивается ребенок!

    3.В пестушках мама говорит с малышом именно таким языком, который им наиболее хорошо воспринимается ребенком и который стимулирует развитие речи малыша:

    • Мама тянет гласные звуки, и ребенок начинает выделять их из речевого потока: «Потягуууууууууунюшки, порастууууууууунюшки», «Ай – да – дааааааа! Ай – да – даааааааа!» Фактически этот способ говорения с ребенком говорит малыша к его собственным первым попыткам речевой активности – гулению, гуканью, лепету, стимулирует его вслушивать в речь взрослых, а затем и повторять за мамой звуки и слоги. Следующим этапом таких диалогов будет уже перекличка, когда мама тянет звук или слог, а малыш его будет повторять. А потом мама прислушается к звукам, которые говорит малыш и тоже станет их повторять за ним.

    Вот как это было раньше – вспоминает Карпова Нина Леонтьевна (Лешуконский район Архангельской области):

    «Маленький ребенок не говорит, а все понимает. Он глазками показывает, смотрит внимательно и слушает, и все-все понимает. И с ним разговариваешь: «дай-дай-дай! Ба-ба, ба-ба, ба-ба, ба-ба! Ма-ма, мА-ма, мА-ма! Па-па-па-па-па-па!» — чтоб он эти слова уже мог выговариать. Он уже умишком смекает, он уж начинает: «Ба, ба, ба,ба…». А разговаривать с ребенком не будешь, так он, конечно, долго не будет говорить».

    • Речь мамы в пестушках ритмична. А ведь как легко дети запоминают ритмичные стихи и песенки! (и не только на родном, но и на других языках)
    • Слоги и звуки в пестушках часто повторяются, что опять же помогает малышу вслушиваться в них и быстро запоминать.
    • В пестушках можно менять интонацию речи: то вопрос, то ответ, то сердито, то ласково, то весело, то низким голосом, то высоким. Именно тон, тембр, интонацию ребенок в первую очередь выделяет из речевого потока.

    4.В пестушках мама «программирует» счастливое будущее малыша, проговаривая это вслух, настраивает себя на то, что жизнь ребенка сложится удачно и желает этого своему сыну или дочке. Это тоже очень важный психологический момент.

    Как же наши бабушки и прабабушки, наши предки использовали пестушки? Как они пестовали малышей?

    Пестушка для умывания.

    Умывая младенца, приговаривали:

    Умой Боре личико:

    Чтоб глазки блестели,

    Чтоб щечки краснели,

    Чтоб смеялся роток,

    Чтоб кусался зубок!

    Чтобы у Бори головка была кругленькая-кругленькая!

    Как с гуся вода, так и с Бори вся худоба!

    Чтоб ты жил и никогда не хворал!

    Расти большой и будь умнОй!»

    Пестушки для купания.

    Произнося слова пестушек, малыша гладили по спинке, по животику, вдоль ручек и ножек, по головке, лили на него водичку.

    1.Вспоминает Болдина Татьяна Иосифовна (р. 1926 г.), Белгородская область:

    «Ну вот, давай купаться, детка. Сейчас я тебя буду купать. Ну-ка давай ручки растянем, ножки вот так выпрямим. Давай водичкой тебя польем, будет тебе тепло, хорошо. Вот такая у нас будешь большая, красивая, такая румяная, щёчки как булочки – вот такая пригожая. Ну, давай, внученька, давай, Танечка. Вот умница какая. Лежит послушно… Какая разумница у меня, глядит глазками весело. Посидела в лоточке, а теперь мы тебя чистой водой обмоем. Вот так:

    с гоголихи – вода,

    А с рабы Божьей Танечки –

    Водичка – под полОк,

    А Танечка – на полОк.

    Вот послушница! Помылась, давай убираться».

    2.Когда младенца мыли в бане (Архангельская область), то всегда приговаривали. Сначала положат малыша на колени и начинают ручку с ножкой сводить и так разминают: «Ручки-грабУльки! Ножки – ходУльки!». Потом малыша растирали, говоря: «Моется, парится, спать собирается – на сон, на покой, на счастье, на здравие, ему спать по ночам, расти по часам». А когда обливали из ковшика, то говорили: « С гоголя вода, с лебедя вода, а с тебя вся худоба! На сон, на здоровье, на велику Божью милость, на родительскую радость! Отойди, вся боль и скорбь, в темную ночь!»

    Пестушки для гимнастики и массажа младенца.

    1.Когда малыш лежит на спине, его надо взять за ножки (за щиколотки) и в ритм пестушки стучать ножку об ножку:

    Побежали на мосток.

    Побежали на мосток.

    2.Делаем ручками ребенка движения «как машут крыльями уточки». После этого кладем ручки на головку малышу.

    Кши, кши, белобоки-

    Ване на головку сели!

    На головку сели.

    3.Сажаем ребенка на колени и качаем, словно он едет по кочкам. Затем колени раздвигаем и ребенок «падает в ямку» (придерживая за ручки, сбрасываем вниз малыша)

    По маленьким вершоч-кам.

    В ямку – бууууууух!

    За грецкими орехами

    По кочкам, по кочкам,

    По маленьким пенечкам.

    4.Постукиваем своими пальцами по пяточками младенца в ритм словам пестушки:

    Поеду в дорожку!

    Куй, куй, чеботок!

    5.Легонько крутим голову ребенка то направо, то налево и приговариваем слова пестушки:

    Куда Таню (имя ребенка) дели?

    6. Разводим медленно ручки малыша в стороны, потом перекрещиваем на груди:

    «Тяяяяниииии хоооолстыыыы! Тяяяяниииии хоооолстыыыыыы! Тяяниии, потяяяягивай! Поперек поклаааадывай!»

    7.Двигаем ножки ребенка к себе и от себя, когда он лежит на спинке (можно делать движение «велосипед»)

    На серенькой лошадке,

    С бородой. С усами!

    8.Когда малыш учится переворачиваться со спины на бок и на живот, то делают упражнение «Каты-покаты». Малыш лежит на спинке. Его легко покатывают-поворачивают с боку на бок то в одну, то в другую сторону.

    «Каааааты-покааааты. Женихи богаааты! Каааты-катышооок! Андрей – женишооооок!»

    9. Постукиваем по спинке ребенка и говорим:

    10. Упражнение с первых дней малыша. Мама гладит ребенка по бокам от подмышек до пяточек, затем гладит ножки, ручки и поглаживает головку. В ответ на это младенец рефлекторно потягивается, распрямляет ножки и ручки. Говорим пестушку, гладя малыша и протягивая гласные звуки.

    А в ножки – ходууууунюшки. А в ручки – хватуууууууунюшки!

    А в роток – говороооооооок! А в головку – разумоооооооок!»

    На Катюшу порастуууууушеньки!

    Как яблонька садооооовая!

    11. В пестушке «Мешу тесто» очень ласково и осторожно «переваливаем» голову малыша с ладони на ладонь.

    Есть в печи место!

    Пеку, пеку, каравай!

    Головоньку валяй, валяй!

    12.В следующей пестушке ручки ребенка двигают к себе и от себя.

    Мучки посейте, пирожки затейте!

    На пшеничных дрожжах!

    Не удержишь на вожжах!

    13. В такт пестушке легонько стучат то ладошкой, то локотком малыша по столу:

    Заиграли в локотки!

    Скоро Машеньке годок!

    14. Когда малыш лежит на спинке и гулит, то наклоняются над ним так, чтобы он сосредоточил взгляд на мамином лице и говорят четко, протягивая гласные (приговаривая, гладят малыша):

    Пой, пой, хорооооошенький!

    Чтоб был здоровёёёшенький!

    15. Когда малыш лежит на спинке, гладят его животик по часовой стрелке и приговаривают:

    Ой ты мой, сыночек – пшеничный колосочек!

    Лазоревый цветочек, сиреневый цветочек!

    16. Когда младенец лежит на спине, «переступают» его ногами по кроватке:

    Как Катюша хороша-

    Всем мамам, бабушкам, педагогам очень советую познакомиться с книгами Ботяковой О.Ю. «Мамин массаж с потешками» и Науменко Г.М. «Народная мудрость и знания о ребенке». В них Вы найдете много пестушек для детей раннего возраста.

    Приговорки, пестушки, потешки были тесно связаны с традициями и обычаями русского народа. На первом году жизни ребенка такими знаменательными событиями были первый зуб и первый шаг.

    Когда взрослые видели у малыша первый зуб, то они говорили:

    И обязательно покупали подарок, чтобы зубки росли крепкими. Во Владимирской области кто первый увидел зубок, тот покупал любой беленький материал на рубашечку для младенца. В Архангельской области тот, кто первый ощупал первый зубок, дарил поясок для рубахи. Пекли пирог под названием «зубок», а гости приносили пряники, калачи, пироги. В Вологодской области на первый зубок покупали серебряную ложечку.

    А вот как стимулировали малыша к первому шагу. Вспоминает Справцева Харитина Ивановна (р. 1912 г) Брянская область:

    «Когда ребенок впервые встает на ножки, говоришь:

    Скоро мальчику годок!

    Вставай и повыше,

    И зовешь его к себе, чтобы он пошел: «Ну-ка дыбоньки, ходи, дыбоньки! Ну-ка ножками дыбоньки! Ну давай, миленький, хорошенький, пригоженький!» И целуешь его тогда, и милуешь, и ласкаешь, и вкусненькое ему даешь. Это как он тольлко чуть ступнёт. И обязательно купляешь обновку ему, обновку-обувку какую-то на ножки там, чтобы становился на ножки и бегал по дорожке».

    А девочке говорили по-другому. Вспоминает Болдина Татьяна Иосифовна, Белгородская область (р.1926):

    «Ну-ка, Танечка. Встала. Давай постоим на ножках. Ну-ка дыбкИ-дыбкИ-дыбкИ! Можешь стоять дыбки. Потом ножкой переступать. Как будем ходить? Давай пробуй, пробуй. Раз, два…ой-ой-ой, упала! Ну ничего. Ну-ка вставай! Обратно дыбочки. Ой. Умница. Ну, какая умница! Скоро будешь бегать у нас:

    Завтра Танечке годок!

    Купим Танечке платок!

    Во всю голову цветок!»

    Когда малыш начинал ходить, то его первые шаги сопровождали действием «снятия пут», чтобы дать малышу возможность «ходить шибко и скоро». Для этого взрослые делали между детскими ножками движение, имитирующее разрезание, отчего действие и называлось «путы резать». Также делали и в тех случаях, когда младенец долго не начинал ходить.

    Вспоминает Васькина Клавдия Петровна (р.1927), Волгоградская область: «Глядь! Наш Ваня ходит! Ну-ка давай первый шажок делай! – Только он шагнул, а ему между ног ножом по земле раз-крест. – Ну. Всё, перерезали Ване путы. Теперь он пойдет, будет бегать, будет крепко на ножках стоять. Ходи, Ваня!»

    Завершалось младенчество пострижИнами. Так назывался обряд первого подстригания ребенка, который происходил, когда малышу исполнялся год. Это время неслучайно, т. к. именно в год у ребенка появляются очень важные человеческие качества – речь и ходьба. А вот нестриженость – признак природы – животные, домовые, лешие. До года малыша не стригли, а снятие волос рассматривали как признак принадлежности к миру людей. Во время пострижин малыша сажали на овчину, которую выворачивали мехом вверх. Стригли малыша или крестные родители, или повивальная бабка, или отец, но не мать. Сначала выстригали крест, а потом стригли оставшиеся волосы. Затем на ребенка надевали новую рубаху, крестик и подпоясывали. Если до обряда малыш был предметом забот взрослых, то после него он был уже активным существом. После пострижин малыш считался человеком, который мог самостоятельно перемещаться, есть, понимал речь и говорил. Младенчество закончилось.

    Нужны ли нам знания этого опыта предков? Будут ли наши дети, внуки и правнуки пестовать своих малышей? Чем интересны для Вас пестушки? Приглашаю обсудить это в комментариях.

    Коллекцию пестушек Вы можете найти в видеоролике «Пестование младенцев» в моей статье «Месячный ребенок»

    Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

    “Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей”

    Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

    Автор курса – Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта “Родная тропинка”

    Картотека «Потешки при умывании» (младший дошкольный возраст)

    Надежда Жбанова
    Картотека «Потешки при умывании» (младший дошкольный возраст)

    Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

    детский сад «Родничок».

    Картотека

    «Потешки при умывании».

    Младший дошкольный возраст.

    Не боимся мы воды,

    Чисто умываемся,

    Струится из-под крана.

    И мыло есть душистое,

    Совсем как в нашей ванной.

    Ты как сюда попала?»

    «Через луга росистые

    Я в детский сад бежала»

    Зачем ты к нам бежала?»

    «Чтоб все вы были чистыми,

    Чтоб все вокруг сверкало»

    Открываем кран – вода.

    Моем глазки, моем щечки,

    Моем уши и ладошки!

    На свои ладошки.

    Ах, какие ладошки!

    Чистые ладошки!

    В ручейке вода струится

    В речке плещется вода.

    Мы под краном будем мыться,

    Без воды мы никуда.

    Моем руки, моем лица

    Мылом, щеткой и водой.

    Если ты не любишь мыться,

    Эту песенку не пой.

    Умоет Саше личико,

    Анечке – ладошки,

    А пальчики – Антошке.

    Не умыться, не напиться без воды,

    Листику не распуститься без воды,

    И потому всегда

    Всем, везде нужна вода.

    Знаем, знаем, да-да-да,

    Где тут плещется вода.

    Мы пришли умыться!

    Лейся на ладошки,

    Нет, не понемножку – посмелей,

    Будем умываться веселей.

    Из колодца принесла

    И цыплята всей гурьбой

    Мойтесь сразу оба глаза!

    Мойтесь уши, мойся шейка!

    Шейка, мойся хорошенько!

    Мойся, мойся, обливайся,

    Грязь, смывайся! Грязь, смывайся!

    Лейся, чистая водичка,

    Ты умой мне чисто личико,

    Шейку, ручки умывай,

    Ничего не забывай!

    Мылом, мылом чисто мойся,

    Ни о чем не беспокойся.

    Мыло не кусается, просто умывается.

    Кто не моет руки с мылом

    От среды и до среды.

    На мохнатом полотенце

    Нам водичка – добрый друг,

    Скажут люди все вокруг.

    Мы на руки все польем,

    А потом играть пойдем.

    Говорим тебе – спасибо,

    Ты даешь ребятам силу.

    Дорогие мои дети!

    Я прошу вас, мойте чаще

    Ваши руки и лицо.

    Все равно,какой водою:

    Из реки иль из колодца,

    Или просто дождевой.

    Нужно мыться непременно Утром, вечером и днем,

    Перед каждою едою, После сна и перед сном.

    Каждый день я мою мыло

    Под горячею водой.

    Мойся, мыло, не ленись,

    Не выскальзывай, не злись.

    Вот оно и не упало,

    Мы не моем его сначала.

    Ах, опять оно упало,

    Будем мыть его сначала.

    Умываемся мы быстро,

    Вытираемся мы чисто,

    Так опрятны, аккуратны,

    Всем смотреть на нас приятно.

    Чище умойся, воды не жалей.

    Будут ладошки снега белей.

    Я сегодня утром рано

    Умывался из-под крана.

    Я и сам теперь умею

    Вымыть личико и шею.

    Таня, Машенька и Женька,

    Мойте руки хорошенько.

    Не жалейте мыла.

    Я уж стол накрыла.

    Нужно мыться непременно

    Утром, вечером и днем,

    Перед каждою едою,

    После сна и перед сном.

    Руки мой перед едой,

    Грязные руки грозят бедой.

    Кусочек мыла я возьму

    И ладошки им потру.

    Умоет Тане личико,

    Сашеньке — ладошки.

    Что такое чистым быть?

    Руки чаще с мылом мыть,

    Грязь убрать из-под ногтей,

    Да постричь их поскорей.

    Умываться по утрам

    И еще по вечерам.

    Чисто вымою я уши —

    Будут уши лучше слушать.

    Отчего блестят глаза?

    С мылом умывался я.

    Мне еще нужна сноровка,

    Чтобы зубы чистить ловко.

    Дружат волосы с расческой,

    Хороша моя прическа.

    Ай, лады, ай, лады,

    Не боимся мы воды,

    Чисто умываемся,

    Чище умойся, воды не жалей.

    Будут ладошки снега белей.

    Я сегодня утром рано

    Умывался из-под крана.

    Я и сам теперь умею

    Вымыть личико и шею.

    Дидактические игры по математике (младший дошкольный возраст) ЛОТО «ФОРМА» Цель: активизировать представления о геометрических фигурах, навыки ориентировки в пространстве; закрепить умение соотносить.

    Дидактические игры по развитию речи (младший дошкольный возраст) Что за предмет? Цель: учить называть предмет и его описывать. Ход. Ребёнок вынимает из чудесного мешочка предмет, игрушку, называет его.

    Картотека по художественно-эстетическому воспитанию. Младший возраст К 1 Стихотворение Саши Черного «Приставалка» Задачи. Вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя; способствовать.

    Картотека по художественно-эстетическому воспитанию. Младший возраст. (продолжение) К 19 Чтение русской народной потешки «Как на нашем на лугу» Задачи. Формировать звуковую культуру речи, развивать моторику речедвигательного.

    Картотека творческих игр (младший дошкольный возраст) «СЕМЬЯ» Атрибуты: кровати с постельными принадлежностями, стол, покрытый скатертью, шифоньер с кукольной одеждой, коврик на полу и на стене.

    Картотека. Экспериментирование. Младший возраст К1 Экспериментирование с песком и глиной Тема «Почему песок хорошо сыпется?» Задачи. Выделить свойства песка и глины: сыпучесть, рыхлость.

    Весенний праздник «Веселая прогулка» (младший дошкольный возраст) Весенний праздник «Веселая прогулка» (младший возраст) (Пчела,Настя-старшие дети. Мойдодыр-взрослый) (Дети непринужденно входят в зал под.

    Проект «Дорожная безопасность» (младший дошкольный возраст) Карева Алла Проект «Дорожная безопасность» Вид проекта: краткосрочный, групповой. Возраст детей: младший дошкольный возраст. Предполагаемый.

    Проект «Мой детский сад» (младший дошкольный возраст) Актуальность проекта. Дети младшего дошкольного возраста находится у истоков познания окружающего мира. Начиная, с младшего возраста.

    Занятие по лепке «Снеговик» (младший дошкольный возраст) Занятие по художественно-эстетическому развитию. Лепка. младший возраст. Тема: «Снеговик» Задачи: Развивать эстетический и.

    Стихи и потешки для умывания, мытья, купания детей

    Коллекция стихов (потешек) для умывания детей, чистки зубов, в том числе, серия стихотворений про мытье рук и гигиену для детского сада (младшей, средней и старших групп). Занимательные стихи для купания малыша, мытья ребенка в ванной, про пену и игрушки.

    Умывание и мытье рук для ребенка станет увлекательным занятием. А стихи, которые будет рассказывать мама во время купания, помогут развитию малыша.

    Мы собрали лучшие существующие стихи и потешки для приучения деток к чистоте и водным процедурам, а также написали для вас массу новых. Вашему вниманию предлагаются отличные развивашки для маленьких детей от 0 до 3-х лет и старше.

    Все стихи про гигиену для детей

    Стихи про умывание рук, лица

    Теплая водичка
    Моет Ане (другое имя) личико,
    Будет чистым лобик, носик,
    Подбородок, щечки, ротик.
    Как умылись хорошо,
    Стало чисто и свежо. ©

    После прогулки
    И перед обедом,
    Руки помоем
    С мылом как следует.
    Чтобы любые микробы, бактерии,
    С нами еду за обедом не ели бы. ©

    Помогаем маме,
    Открываем краник.
    Мыла в ручки наберем,
    И ладошечки потрем,
    Сверху, снизу, каждый пальчик,
    Будет чистенький, мой зайчик.
    А теперь водою смоем,
    Не забудем, кран закроем.
    Полотенчико берем,
    Ручки насухо протрем. ©

    Чтоб микробы убежали,
    Чтобы глазоньки сияли,
    В руки наберем водичку
    И умоем наше личико. ©

    Кран, откройся!
    Нос, умойся!
    Мойтесь сразу оба глаза!
    Мойся лобик,
    Мойся ротик,
    Смотрим в зеркало напротив..
    Ой, как чисто-чисто стало,
    Грязь от Ванечки (другое имя) сбежала.

    Мыло, мыло мылило.
    Мыло запузырило.
    Ты, водичка, лей, лей!
    Будут щечки розовей!

    Волшебная водичка
    Умой наше личико,
    Будет чистым носик, глазки,
    Чисто личико, как в сказке.

    Кран откроем без труда,
    В кране прячется вода!
    Выходи, водица!
    Мы пришли умыться!
    Лейся понемножку
    Прямо на ладошки!
    Будет мыло пениться
    И грязь куда-то денется!

    Утро ясное встречаем,
    Щечки, носик умываем,
    Чистим зубки, ручки моем,
    Сон легко теперь прогоним.

    Глазки, ну-ка просыпайтесь,
    И водичкой умывайтесь,
    Щетка с пастою готова,
    Чтобы зубкам быть здоровым.
    А теперь мы улыбнемся,
    Окончательно проснемся.

    Водичка-водичка,
    Умой мое личико.
    Чтобы глазки блестели,
    Чтобы щечки краснели,
    Чтоб смялся роток,
    Чтоб кусался зубок!

    Моем-моем мы ладошки,
    Мылом пенным и душистым,
    Все их моют даже кошки,
    Чтобы было чисто-чисто.

    Кап-кап, кап-кап!
    Капает водичка.
    Мы намылим ручки,
    Мы умоем личико.
    Ну-ка в зеркальце смотри!
    Кто у нас чистюля? Ты!

    Щечки?
    Мыли.
    Носик?
    Мыли?
    А глазки?
    Забыли.
    -Умывай скорее глазки.
    Стали наши глазки ясны.

    Воду в ручки набираем,
    Грязьку с личика смываем,
    Чтоб не быть нам трубочистом,
    Моем чисто-чисто-чисто.

    Чистая водичка
    Умоет наше личико,
    Вымоет ладошки,
    И шейку немножко,
    Чисто умываемся,
    Маме улыбаемся!

    От водички, от водицы
    Всё улыбками искрится!
    От водички, от водицы
    Веселей цветы и птицы!
    Оля (другое имя) умывается,
    Солнцу улыбается!
    Утром мы водичкой моем руки, личико,
    Плих и плюх, плих и плюх
    Убегай грязь от чистюх.

    Ах, вода, вода, вода!
    Будем чистыми всегда!
    Все умыли хорошо,
    Что же нужно нам еще?
    Полотенчиком пушистым
    Вытрем нос и ручки быстро!

    Мойся мыло не ленись,
    Не выскальзывай, не злись.
    Ты зачем опять упало?
    Буду мыть тебя сначала.

    Котик лапкой умывается
    Видно, в гости собирается
    Вымыл носик.
    Вымыл ротик.
    Вымыл ухо.
    Вытер сухо.

    Лейся, чистая водичка,
    Ты умой мне чисто личико,
    Шейку, ручки умывай,
    Ничего не забывай!
    Мылом, мылом чисто мойся,
    Ни о чем не беспокойся.
    Мыло не кусается, просто умывается.

    Выходи, водица!
    Мы пришли умыться!
    Ладушки, ладушки,
    В мыле наши лапушки!
    Чистые ладошки,
    Вот вам хлеб да ложки!

    Моем, моем трубочиста
    Чисто чисто, чисто, чисто.
    Будет, будет трубочист
    Чист, чист, чист, чист.

    Перед тем, как спать ложиться,
    Нужно хорошо умыться.
    Моем глазки, бровки, носик,
    Чтобы сон пришел к нам в гости.

    Стихи про чистку зубов

    Зубы ждут зубную щетку,
    Чтоб унять свою чесотку:

    «Мы жевали, мы трудились,
    Мы ни капли не ленились.

    Нам теперь нужна награда,
    Нас почистить с пастой надо.» ©

    Чистим зубы дважды в сутки,
    Чистим долго: три минутки,
    Щеткой чистой и лохматой,
    Пастой вкусной, ароматной.
    Чистим щеткой вверх и вниз —
    Ну, микробы, берегись!

    Зайчики и белочки,
    Мальчики и девочки
    Утром три минутки
    Чистят себе зубки.
    Маленькие котики
    Открывают ротики.
    Зубки выстроились в ряд,
    Щетки с пастой ждут ребят!

    Зубки чистим аккуратно
    Пастой детской сладкой-сладкой.
    Ротик мы потом полощем,
    Чтобы зубки спали ночью.

    Снует зубная щетка,
    Как по морю лодка,
    Как по речке пароход
    По зубам она идет,
    Вверх и вниз, туда – обратно.
    Счистим мы налет и пятна.
    Чтобы зубки не болели,
    Чтоб как зимний снег белели.

    Если б зубы могли говорить,
    Стали б зубы ребяток учить:
    «Ты нас чисти, чисти, чисти, не спеши,
    И снаружи, и внутри нас почеши».

    Дружно чистят перья птички,
    Умываются синички.
    Белки, зайчики, мишутки
    Утром тоже чистят зубки.
    Мы теперь с тобой спецназ,
    Есть задание у нас!
    Щетку в руки, и вперед –
    Удалять зубной налет!

    Стихи для купания, мытье в ванной

    Что за чудо наше мыло,
    Ванну облаком накрыло,
    Дна не видно совершенно,
    Над водой повсюду пена.
    Будто сахарная вата,
    Только есть ее не надо!

    Может пена стать горами,
    И смешной прической маме,
    Можно пену раскидать,
    Будем мыться и играть. ©

    Моем Машу (или другое имя) не спеша,
    Как водичка хороша!

    Мы мочалку мылим мылом,
    Чтобы грязь мочалка смыла.

    Моем ручки, моем ножки,
    Быстро пяточки немножко,
    Моем плечики, животик,
    Моем шею, щечки, ротик,
    Дальше спинку, ниже попу,
    И теперь водичкой теплой
    Смоем мыло и Ура!
    Грязь с водою уплыла. ©

    Льется в ванночку вода,
    Эй игрушки все сюда
    Утки, зайчики и кошки
    Я помою вас немножко.

    Всюду пена, пар и брызги,
    Смех и радостные визги,
    В мыле вся моя семья,
    Хоть купаюсь только Я!

    Чтобы куклам чище быть
    Кукол надо чаще мыть,
    Взяли мыло и мочалку,
    Первой вымоем русалку,
    Следом моем малыша,
    Потихоньку, не спеша,
    Дальше пупса, барби, фею..
    Стало куклам веселее.
    Всех помыли хорошо,
    Завтра вымоем еще. ©

    КУПАЕМ КРОКОДИЛА

    Я купала крокодила,
    Крокодила с мылом мыла,
    Будем чистым хвост, макушка,
    Мне не страшно, он игрушка. ©

    Плыви ко мне, рыбёшка,
    Словлю тебя ладошкой.
    Ой, куда ты уплыла?
    Только – только здесь была.
    Рыбонька купалась
    И снова нам попалась!

    Тёплую водичку в ванночку налью,
    Посажу в водичку уточку мою.
    Весело плескается уточка в воде.
    Вдруг нырнула спряталась –
    Нет её нигде.
    Подождём минуточку,
    Вынырнула уточка.

    Кто тут будет куп-куп,
    По водичке – хлюп-хлюп?
    В ванну быстро – прыг, прыг,
    В ванне ножкой – дрыг, дрыг!
    Будет мыло пениться,
    И грязь куда-то денется.

    Хлюп-хлюп ручками!
    Полон пены таз!
    Ты не трогай, (имя),
    Мыльной ручкой глаз.

    Моем, моем малыша,
    Потихоньку, не спеша,
    Носит воду черпачок,
    Льёт на спинку, на бочок,
    На живот, головоньку.
    Расти, малыш, здоровеньким!

    Как здорово в ванне купаться!
    В ванне можно плескаться.
    Маму облить водой,
    А она смеётся со мной!

    В ванне я большой купаюсь,
    С красной рыбкой поиграюсь,
    Ладошкой хлопну по воде,
    Брызги полетят везде!

    Ой-ой-ой-ой,
    Ой, кто голенький такой?
    Кто купаться пошел?
    Кто водичку нашел?

    Ах, водичка хороша!
    Хороша водичка!
    Искупаем малыша,
    Чтоб сияло личико!

    Водичка, водичка
    Умой мое личико.
    Ручки, ножки, спинку, грудь
    И про попу не забудь!

    Я уже ополоснулась,
    В полотенце завернулась,
    И теперь я чистая
    Довольная, душистая.

    Это что за сверток странный
    Мама вынесла из ванной –
    Весь махровый и пушистый
    И шампунисто – душистый.
    Складки смяты в беспорядке,
    Хвостиком свисает пятка,
    А из щелки капюшона
    Смотрят глазки удивленно…
    Если сверток развернуть,
    Можно попу ущипнуть,
    И почмокать в пузо можно,
    Только очень осторожно.
    (Так как цепкие ручонки
    Норовят схватить за челку.)

    Стихи для умывания в детском саду

    Знает группа старшая,
    Средняя и младшая,
    После прогулки и перед едой,
    Руки как следует, с мылом помой!

    Вымоем грязь и прогоним микробы,
    Будем всем садом бодры и здоровы! ©

    Наш веселый детский сад
    Учит ручки мыть ребят.

    Открываем кран с водой,
    Мылим ручки всей гурьбой,
    Хорошенько трем ладошки,
    И подольше, не немножко!
    Мыло смыли, рот умыли,
    Щечки, носик не забыли.
    Полотенчика берем
    Воду лишнюю протрем.
    Умыванию конец,
    Кто закончил – молодец! ©

    Наши детки – малыши
    Моют руки, как большие.
    Сами мылят руки мылом,
    Чтобы ручкам чисто было.
    Смоем всё водичкой,
    Умоем наше личико,
    Полотенчиком протрем
    В группу чистыми пойдем. ©

    Чтоб микробов не бояться,
    Надо чаще умываться,
    Мыть ладошки только с мылом,
    Чтоб всегда здоровье было.

    Добрая водичка! Помоги немножко:
    Вымой у ребяток грязные ладошки!
    Ты, кусочек мыла, мыль нас, не жалея,
    Станут наши ручки чище и белее!

    «Водичка серебристая,
    Ты как сюда попала?»
    «Через луга росистые
    Я в детский сад бежала»
    «Водичка серебристая,
    Зачем ты к нам бежала?»
    «Чтоб все вы были чистыми,
    Чтоб все вокруг сверкало»

    Руки надо чисто мыть,
    Рукава нельзя мочить!
    Буль- буль- буль- бежит водичка,
    Все ребята любят мыться!
    Спасибо, водичка, за чистое личико!

    В ручейке вода струится
    В речке плещется вода.
    Мы под краном будем мыться,
    Без воды мы никуда.
    Моем руки, моем лица
    Мылом, щеткой и водой.
    Если тоже любишь мыться,
    Ручки мой и песню пой.

    Нужно мыться непременно
    Утром, вечером и днем,
    Перед каждою едою,
    После сна и перед сном.
    Таня, Машенька и Женька,
    Мойте руки хорошенько.
    Надо, надо умываться
    По утрам и вечерам,
    А не чистым трубочистам
    Стыд и срам! Стыд и срам!
    Да здравствует мыло душистое
    И полотенце пушистое,
    И зубной порошок
    И густой гребешок!

    Из колодца принесла
    Курица водицы.
    И цыплята всей гурьбой
    Побежали мыться.
    Вы ребятки, как цыплятки,
    Мойте ручки хорошо,
    Всех микробов мы прогоним,
    Будет чисто и свежо.

    Дорогие мои дети!
    Очень, очень вас прошу:
    Мойтесь чище, мойтесь чаще,
    Я грязнуль не выношу!

    Закатаем рукава,
    Открываем кран – вода.
    Моем глазки, моем щечки,
    Моем уши и ладошки!
    – Посмотрите, крошки,
    – На свои ладошки.
    – Ах, какие ладошки!
    – Чистые ладошки!

    Знаем, знаем, да-да-да,
    Где тут плещется вода.
    Выходи, водица,
    Мы пришли умыться!
    Лейся на ладошки,
    По-нем-нож-ку,
    Нет, не понемножку – посмелей,
    Будем умываться веселей.

    Для закалки у детей
    Нужна вода похолодней.
    Моем личико и шею,
    Мыло ручкам не жалеем,
    Посмотри какой ты чистый
    Взгляд веселый, и лучистый.

    Детские стихи для гигиены – развивашки, потешки, помогают в увлекательной форме познавать малышу окружающий мир и приучить к чистоте. В отличии от повествовательного текста, благодаря рифмам, стихи, словно музыкальная песенка, поэтому даже маленькие дети, так с удовольствием их слушают. Такие стишки легко запоминаются, поэтому ничего удвительного, что когда ребенок начинает говорить, родители вдруг обнаруживают, что малыш помнит и знает стихи, которые с самого рождения ему рассказывает мама.

    Не забудьте, поделиться ссылкой с друзьями !

    Сегодня –
    В этот снежный день зимы –
    Поздравления нужны!

    К Новому 2022 году :
    – С Новым годом Тигра 2022
    – Прикольные с годом Тигра
    – Все новогодние поздравления

    Пестушки, песенки для детей дошкольного возраста

    С рож­де­ния детей зна­ко­мят с пестуш­ками, песен­ками, при­ба­ут­ками. Что же скры­ва­ется за зага­доч­ным поня­тием «песто­вать» малыша?

    Эмо­ци­о­наль­ное обще­ние — одна из веду­щих линий раз­ви­тия малень­кого ребенка, начи­ная с пер­вых меся­цев его жизни. Лас­ко­вые мамины при­кос­но­ве­ния, ее голос, пение, любя­щий взгляд, пер­вые игры в соче­та­нии с поэ­ти­че­ским сло­вом — все это назы­ва­ется емким сло­вом — фольк­лор. Народ­ная педа­го­гика вклю­чает малые жанры поэ­ти­че­ского твор­че­ства для детей: пестушки, потешки, при­ба­утки, при­сказки, состав­ляв­шие основу мате­рин­ской педа­го­гики, испы­тан­ной веками. Можно лишь удив­ляться народ­ному гению, сумев­шему выра­зить в поэ­ти­че­ском слове вели­кую силу мате­рин­ской любви.

    Народ­ная педа­го­гика выра­бо­тала свои тра­ди­ци­он­ные фольк­лор­ные жанры.

    Про­стая рифма, неод­но­кратно повто­ря­ю­щи­еся зву­ко­со­че­та­ния и слова, вос­кли­ца­ния и эмо­ци­о­наль­ные обра­ще­ния невольно застав­ляют малыша при­слу­ши­ваться, зами­рать на какое-то мгно­ве­ние, всмат­ри­ва­ясь в лицо гово­ря­щего. Непо­вто­ри­мое свое­об­ра­зие фольк­лора осо­бенно ценно для акти­ви­за­ции ребенка в тот период, когда у него еще не сфор­ми­ро­ваны про­из­воль­ные дей­ствия, вни­ма­ние, реак­ция на слова.

    Пестушки — от слова «песто­вать» — в ста­рину озна­чало нян­чить малень­кого ребенка, уха­жи­вать за ним. Сей­час чаще исполь­зу­ется в пере­нос­ном смысле — забот­ливо, любовно выра­щи­вать, воспитывать.

    Пестушки вклю­чают игро­вое вза­и­мо­дей­ствие с ребен­ком, когда взрос­лый выпол­няет дви­же­ния за него, играя его руч­ками и нож­ками. Мла­денцу еще могут быть недо­ступны такие дви­же­ния, как пово­роты тела, он не может целе­на­прав­ленно дей­ство­вать руками, не умеет само­сто­я­тельно садиться, пол­зать, вста­вать у опоры — все это при­дет к нему в тече­ние пер­вого года жизни. Именно в этот период мама пестует мла­денца: играет его руч­ками, погла­жи­вает кроху по живо­тику, делает «топо­тушки» его нож­ками. Проснув­ше­гося малютку мама лас­кает, при­ка­са­ясь лег­кими мас­саж­ными дви­же­ни­ями, нежно приговаривает:

    А в ножки — ходунюшки,

    А в ручки — хватунюшки,

    А в роток — говорок,

    А в головку — разумок.

    Все слова соче­та­ются с дей­стви­ями, что достав­ляет ребенку массу удо­воль­ствия. Если при этом мама еще эмо­ци­о­нально про­пе­вает с малы­шом слова поте­шек, песе­нок, то всплеску эмо­ций нет конца.

    Мешу, мешу тесто,

    Есть в печи место,

    Пеку, пеку каравай!

    Голо­воньку — валяй, валяй!

    У ребенка уста­нав­ли­ва­ется тес­ный кон­такт со взрос­лым, а глав­ное — жела­ние повто­рить те дви­же­ния, кото­рые он не может еще выпол­нить самостоятельно.

    После­ду­ю­щие повторы помо­гут малышу запом­нить дви­же­ния и выпол­нить само­сто­я­тельно, так при помощи народ­ного фольк­лора обу­чали малышей.

    Ребе­нок нико­гда не забу­дет, как папа качал его на ноге и напевал:

    С оре­хами, с орехами!

    С кала­чами, с калачами!

    По коч­кам, по кочкам.

    Одни игры гото­вили ребенка к ходьбе. Дедушка брал табу­ретку, водил малыша и приговаривал:

    Ножки у Антошки

    Едут по дорожке,

    Ни конца, ни края.

    Вышла кошка за кота.

    Кот ходит по лавочке,

    Водит кошку за лапочки.

    Топы-топы по лавочке,

    Цапы-цапы за лапочки.

    Бежали по дорожке:

    Дру­гие игры раз­ви­вали речь малыша:

    Потешки учили действиям:

    Попили, поели, шу-у‑у:

    На головку сели,

    Киска, киска, киска, брысь!

    На дорожку не садись:

    Наша куколка пойдет,

    Через киску упадет!

    Уходи с дороги, кот!

    Кукла Танечка идет,

    Кукла Танечка идет,

    Ни за что не упадет!

    Для детей начала вто­рого года жизни под­би­ра­ются потешки, кото­рые помо­гают при корм­ле­нии, под­го­товке ко сну, умы­ва­нии. Очень важно, если взрос­лые вла­деют фольк­лор­ным сло­вом и могут эмо­ци­о­нально пере­дать слова потешек.

    Умой наше личико,

    Чтобы глазки блестели,

    Чтобы щечки краснели,

    Чтоб сме­ялся роток,

    Чтоб кусался зубок.

    Оде­вая ребенка на про­гулку, можно отвлечь его словами:

    Наша Маша маленька,

    На ней шубка аленька,

    Наша Маша черноброва.

    При­че­сы­вая девочку, приговаривали:

    Уж я косу заплету,

    Уж я русу заплету.

    Я плету, плету, плету,

    Ты расти, расти, коса,

    Всему городу краса!

    Потешки можно исполь­зо­вать, делая рас­ти­ра­ние или массаж.

    Пекла бабка ватрушечки,

    Погла­жи­вая ручки, можно приговаривать:

    Будь здо­рова, крошка! (При­го­ва­ри­вают девочке.)

    Расти кре­пень­ким, сынок! (При­го­ва­ри­вают мальчику.)

    Есть такая бес­ко­неч­ная ска­зочка про сову, перед кото­рой дет­кам гово­рят: «Слу­шай и не перебивай!»:

    Вот она летела, летела,

    На березку села,

    По сто­ро­нам поглядела,

    И опять полетела.

    Вот она летела, летела,

    На березку села,

    По сто­ро­нам поглядела,

    И опять полетела.

    Кушать из ложечки весе­лее, если во время еды взрос­лый при­пе­вает или приговаривает:

    Ай, люленьки, люленьки,

    Стали гули говорить:

    «Чем же (имя) накормить?»

    Один ска­зал: «Каш­кою!»

    Ну а тре­тий: «Молоч­ком

    И румя­ным пирожком!»

    От икоты рас­ска­зы­вают прибаутку:

    С Федота — на Якова,

    С Якова — на всякого.

    (Ино­гда добав­ляют: «А со вся­кого уходи ты, икота, на зеле­ное болото».)

    Если малыш пла­чет, можно рассказать:

    Ты не плачь, не плачь, не плачь,

    Я куплю тебе калач.

    Если будешь плакать —

    Куплю худой лапоть!

    Фольк­лор и тра­ди­ции рус­ского народа, богат и бес­це­нен, ведь за все свое суще­ство­ва­ние, мамами, бабуш­ками, нянями было при­ду­мано огром­ное коли­че­ство поте­шек, песе­нок и песту­шек. Бла­го­даря этому, тепе­реш­ним мама не стоит фан­та­зи­ро­вать и при­ду­мы­вать что-то новень­кое, все уже дав­ным-давно при­ду­мано. Про­шло не одно сто­ле­тие, как появи­лись эти потешки, но они до сих пор не утра­тили своей акту­аль­но­сти. И сего­дня дети ожи­дают от близ­ких вни­ма­ния, заботы, любви, выра­жен­ной не только в дей­ствиях, но и в доб­ром слове.

    Важно не только любить малыша, но и уметь эмо­ци­о­нально, ярко и кра­сиво выра­зить свое чув­ство, и в этом нам помо­гает народ­ное слово — непре­взой­ден­ный «учи­тель»: вот почему взрос­лым так нужно овла­де­вать при­е­мами народ­ного твор­че­ства и, обща­ясь с малы­шом, умело вклю­чать их в повсе­днев­ную речь.

    Проснув­шись с утра, малыш начи­нает тре­бо­вать обра­ще­ния к себе вни­ма­ния. При этом ребе­нок начи­нает пла­кать, можно уба­ю­кать и успо­ко­ить его с помо­щью какой-нибудь утрен­ние пестушки, потешки. Для этого можно взять малыша на руки и, качая его, в такт петь ему потешки, ни один малыш, не устоит и уже скоро успо­ко­ится. Вот такие инте­рес­ные и забав­ные потешки для малень­ких детей, стоит исполь­зо­вать каж­дый день, при обще­ние с малышом.

    Наряду с потеш­ками, не менее попу­ляр­ными и рас­про­стра­нен­ными счи­та­ются пестушки. Пестушки – это те же самые потешки, един­ствен­ное чем они отли­ча­ются, это то, что при напе­ва­ние весе­лых уба­ю­ки­ва­ю­щих песе­нок, сле­дует мас­са­жи­ро­вать тело ребенка с помо­щью опре­де­лен­ных дви­же­ний. Такие вот инте­рес­ные зна­ния, как потешки-пестушки, оста­вили нам наши предки. Не стоит пре­не­бре­гать ими, а уж точно и не пользоваться.

    Педа­гоги дет­ских садов исполь­зуют в прак­тике этот бога­тей­ший мате­риал «народ­ной азбуки», состав­ляют памятки для роди­те­лей, напри­мер, такие как «Вме­сте с малы­шом про­пой, про­го­вори и выполни».

    Русские народные пестушки

    Yandex.Share

    Пестушками (от слова пестовать – нянчить, носить на руках, воспитывать, растить, холить, ходить за кем. Пестюшка (арх.) – потешки или игрушки.) называются песенки и прибаутки, которыми сопровождаются разные моменты детской жизни и движения, производимые самим ребёнком, либо же с помощью взрослых.

    Для детей постарше смотрите также потешки или прибаутки.

    1. Когда проснувшийся младенец потягивается, то его гладят по животику, приговаривая:

    а) Потягунушки, потягунушки!
    Поперек толстунушки,
    А в ножки ходунушки,
    А в ручки ф(хв)атунушки,
    А в роток говорок,
    А в голову разумок!

    б) Потягунушки,
    Порастунушки,
    Ножки ходунушки,
    У роток говорунушки,
    А в голову разумунушки.

    в) Потягушошки,
    Дитя ростушошки,
    Ножки ходушошки,
    Ручки гребушошки.

    г) На кота потягушки,
    На дитя порастушки.

    (Записано П. В. Шейном в Тульской губернии)

    д) Потягунуюшки,
    Порастунюшки,
    Роток — говорунюшки,
    Руки — хватунюшки,
    Ноги — ходунюшки.

    (Выставка Боровичского района, Ефимова А. Н., 56 л., 30.05.1987.)

    е) Глазки — видушки, видуньи.
    Ушки — слышнушки,слыхуньи.
    Ручки — хватушки, хватуньи.
    Ножки — бегушки, бегуньи.
    Роток — говорок, говорок.
    Носок — любопытничек!
    Соплячок.

    ж) Потягунюшки,
    Порастунюшки,
    Больша расти,
    К деду в гости ходи,
    Да не уроси!

    2. Когда дитя начинает становиться на ножки, приговаривают:

    а) Дыбо́к, дыбо́к,
    Завтра годок!
    Дыбо́к, дыбо́к,
    Целый годок!

    б) Дыбо́чки, дыбок!
    Скоро Сашеньке годок.

    (Зап. П. В. Шейном в г. Твери)

    в) — Дыбочек, дыбочек,
    На первый годочек!

    (Дворищи Любытинского района, Иванова М. К.,76 л., 1988.)

    г) Режу путо — даю дорогу тебе!

    «Перерезают путо», т. е. проводят ножом между ножками малыша, когда он становится на ножки.

    (Вязищи Любытинского района, Сергеева О. М., 75 л.,1988.)

    3. Когда ребёнок начинает учиться ходить:

    а) Ножки, ножки
    Бегите по дорожке,
    Нарвите горошку.
    «Ножки, ножки
    Куда вы бежите?» —
    «В лесок по мошок:
    Избушку мшить,
    Чтобы не холодно жить».

    При этом треплют слегка ножки ребёнка.

    б) Ножки, ножки, что вы делали?
    Бежали-бежали, чтобы кисонька не поймала.

    в) Ножки, ножки
    Бегите по дорожке —
    Прямо в избушку
    Мимо кадушки.

    4. Искупавши дитя (или при купании ребёнка), обдают его наконец водою, приговаривая:

    а) Вода текучая,
    Дитя растучее,
    С гуся вода,
    С тебя худоба.
    Вода к низу,
    А дитя к верху.

    б) С гуся — вода,
    С лебедя — вода,
    А с Ефима — худоба.

    (Записано П. В. Шейном в г. Твери)

    в) С гоголя вода,
    С тебя худоба!
    Спи, дягни 2 , —
    Христос с тобой!

    (Записано П. В. Шейном в Новогородской губернии, Валд. у.)

    г) С гоголя вода,
    С Вовы худоба.
    Сна и покоя,
    Доброго здоровья.

    д) Как с гуся вода,
    А с Сережи худоба.
    Намоем сынку ноженьки
    И пустим по дороженьке,
    Намоем ему ручонки,
    Чтобы сильным был мальчонка.
    Намоем сыну личико,
    Чтоб хорош был в обличии.

    5. Когда ребёнок гулит или агукает:

    а) Ах поет, поет
    Соловушка!
    Ах поет, поет
    Молоденькой;
    Молоденькой,
    Хорошенькой,
    Пригоженькой!

    б) Гули, гули,
    Агу, агу,
    Гули, гули.

    6. Во многих местах мать, няни и мамки целуя, милуя дитя, приговаривают:

    а) Ах ты деточка,
    Золотая кветочка! 3
    Виноградная веточка,
    Сладкая конфеточка!

    б) Тай, тай, тай!
    Гостиночку дай.
    — Я бы рада дала, —
    На базаре не была.

    7. Пеленая, пестуют:

    а) На киску — потягушечки,
    На Сереженьку — растушечки.

    8. Распеленав ребёнка, пестуют:

    а) Куй, куй, ковалек,
    Подкуй чеботок:
    На маленьку ножку
    Золоту подковку.
    Подай молоток
    Подковать чеботок.

    б) Кую, кую ножку,
    Поеду в дорожку.
    Надо ножку подковать,
    Чтобы дома ночевать!

    (Намошье Маревского района, Степанова А. С., 62 г.,1987.)

    9. Учат осознанному движению руками:

    1) Ребёнок сидит на коленях у матери или у няни, которая берёт его ручки и, расправляя их горизонтально, приговаривает следующие стихи:

    а) Батюшке — сажень!
    Матушке — сажень!
    Братцу — сажень!
    Сестрице — сажень!
    А мне — долга́, долга́, долга́!

    б) Тятеньке — сажень,
    Маменьке — сажень,
    Дедушке — сажень,
    Бабушке — сажень,
    Брату — сажень,
    А Колюшеньке —
    Большую, набольшую.

    в) — Это — мамы сажень,
    Это — папы сажень,
    Это — бабушки сажень,
    Это — дедушки сажень,
    А это — нам пополам!

    (Киприя Хвойнинского района, Кирчук З. В.,65 л., 1989.)

    г) Это — папке сажень,
    Это — мамке сажень,
    Это — нам с Димушкой пополам!

    (Брод Хвойнинского района, Кузьмина А. К., 85 л., 1990.)

    д) Это — папы сажень,
    А это — Андрюшеньки сажень,
    Это — нам пополам!

    (Порог Любытинского района, Посредникова М. И.,76 л., 1988.)

    е) Папе — сажень,
    Маме — сажень,
    Алёнушке — сажень,
    Всем сажень!

    (Ильичино Хвойнинского района, Иванова М. И., 69 л., 1990.)

    ё) Папе — сажень,
    Маме — сажень,
    Бабушке — сажень,
    А Сашеньке —
    Большушую-большущую сажень!

    (Еросиха Хвойнинского района, Павлова А. С., 72 г., 1990.)

    ж) Эта — маме сажень,
    Эта — папе сажень,
    А этому — нету сажени!
    Он воду не носил,
    Он дровы не носил —
    Так и сиди!

    (Волот Болотовского района, Федорова Т. П., 72 г.,1988.)

    з) Как на Шуркиных мянинах
    Пирогов напёкли.
    Рострескавши,перековеркавши!
    Этакой ширины!
    Этакой узины!

    (Анциферово Хвойнинского района, Баринова А. Н., 82 г., 1990.)

    При каждом стихе ручки ребёнка складываются и снова расправляются, а при последних словах ещё более. Ребёнок при этом обыкновенно смеётся от удовольствия и начинает сам делать ручонками сажени.

    2) Помахивают ручками ребенка, подражая движению крыльев:

    а) Гулюшки летели,
    На головку сели
    Шшш.
    Опять полетели!

    б) Гуси летели,
    Лебеди летели,
    Гуси летели,
    Лебеди летели.

    (Старорусский район, 1961)

    б) Уты, уты полетели,
    На головку сели.
    Сели, сели, посидели
    Да опять полетели.
    Уты, уты, уты.

    3) Учат поднимать ручки и головку кверху:

    а) Галки, галки, галки,
    На головушку!

    4) Медленно разводят ручки малыша в стороны и певуче приговаривают:

    а) Лунь плывёт,
    Лунь плывёт,
    Лунь плывёт.

    (Еросиха Хвойнинского района, Павлова А. С., 72 г.,1990.)

    10. Подбрасывая ребёнка на руках, приговаривают:

    а) Чук, чук, чучки,
    На горе — стручки,
    Под горой — лопатки:
    Вырвали ребятки.

    б) Чук, чук, чук, чук,
    Наловил дед щук,
    Баба рыбку пекла,
    Сковородка утекла.

    в) Скок-поскок
    На чужой мосток.
    А как вырасту большой,
    Свой мост замощу,
    Никого не пущу.

    г) Скок-скок-поскок
    На чужой мосток,
    А я свой подмощу,
    Никого не пущу.

    д) Скочки-поскочки,
    Пустите меня к ночке,
    Шубки пошить,
    Рукавички покроить.

    11. Ребёнка подбрасывают на коленях, а затем делают вид, что роняют его и приговаривают:

    а) В гости, в гости
    К дяде Косте.
    Дитятко любит рожок,
    А пестунья — пирожок.

    б) Пень-колода, косая огорода,
    Бела береза,
    Под белой березой
    Холодный родничок
    Подтек Машеньке
    Под бочок.

    в) Ехали-ехали
    За грибами и орехами.
    Приехали-приехали
    С грибами и орехами.

    г) Едем-едем
    К бабе с дедом
    На лошадке
    В красной шапке.
    С боку на бок —
    Бух.

    д) Три-та-та, три-та-та!
    Вышла кошка со двора,
    Вышла кошка за кота,
    За кота котовича,
    За Иван Петровича.

    е) По кочкам, по кочкам, по кочкам,
    По ныркам, по ныркам, по ныркам,
    По ухабам, по ухабам, по ухабам.

    ё) Поехали, поехали
    С орехами, с орехами,
    С калачами, с калачами,
    Вприпрыжку, вприскочку,
    По кочкам, по кочкам —
    В ямку — бултых, пали.
    На ножки встали
    И опять побежали.

    ж) Поехали, поехали
    За грибами, за орехами.
    Приехали, приехали
    С грибами, с орехами
    По кочкам, по кочкам,
    В ямку — бух!

    з) Чики-чики-чикалочки,
    Едет Ваня на палочке.
    Сашенька в тележке
    Щелкает орешки.
    С кочки на кочку
    Да в ямку — бух.

    и) Чики-чики-чикалочки,
    Едет гусь на палочке.
    Уточка — на дудочке,
    Курочка — на будочке,
    Зайчик — на тачке,
    Ванюшка — на собачке.
    С кочки на кочку
    Да в ямку — плюх!

    к) Еду-еду к бабе, к деду,
    На лошадке, в красной шапке,
    По ровной дорожке
    На одной ножке.
    В старом лапоточке
    По рытвинам, по кочкам.
    Все прямо и прямо,
    А потом вдруг в яму —
    Бух.

    л) Шла кукушка через сад,
    Поклевала виноград.
    Шла кукушка мимо рынка,
    Наступила на корзинку.
    И упала в ямку — бух!
    Раздавила сорок мух!

    м) Кулик-малик
    Сел на баню,
    Снес яичко
    Невеличко,
    Голубино коко.
    Доставать далеко.
    Я достану,
    Есть не стану:
    Испеку да брошу
    За попову рощу —
    Фуррр.

    (Сильнее раскачивая ребенка, делают вид, что бросают.)

    12. Садят ребёнка на лавку, берут за ручки и начинают то притягивать к себе, то отталкивать и поют:

    а) Тоню тяну,
    Рыбу ловлю.
    Попало немало:
    Семь сижков,
    Восемь гарьюшков,
    Да две палейки,
    Обе маленьки,
    Плотички не колички,
    Ерши в ковши,
    Сколь хошь комши

    Притягивают на себя ребёнка, начинают тормошить и говорят:

    Ши-ши, ши-ши,
    Ерши хороши,
    Только ложки полощи.

    б) Тоню тяну,
    Рыбу ловлю.
    Попало немало:
    Семь сижков,
    Восемь окушков,
    Один ершок —
    И того в горшок.
    Щей наварю,
    Ребят накормлю:
    “Ешьте, ребятки,
    Заварны шти”.

    13. Когда ребенок начинает приступать на ножки, его учат подпрыгивать (плясать), при этом размеренно-ритмично приговаривают:

    а) Та, та, та, та, та,
    Вышла кошка за кота:
    Кот ходит по лавочке,
    Водит кошку за лапочки;
    Топы, топы по лавочке,
    Цапы, цапы за лапочки.

    б) Большие ноги
    Шли по дороге:
    Топ, топ, топ,
    Топ, топ, топ.
    Маленькие ножки
    Бежали по дорожке:
    Топ, топ, топ, топ, топ,
    Топ, топ, топ, топ, топ!

    в) Трататушички,
    Да брякотушички.
    Пошли плясать
    Колобушички!

    г) Ты, Нина, попляши —
    У тебя ножки хороши.
    Голова гладка,
    Как у выблядка!

    д) Ну-ка, Сашенька, спляши,
    Твои ножки хороши.
    Нос — сучком,
    Голова — крючком,
    Спинка яшичком.

    е) Попляши да попляши,
    У те ножки хороши.

    ё) Девки по полю ходили,
    Таракана расступили.
    Тра-та-та, тра-та-та,
    Трататушки-тра-та-та.
    Таракан пищит,
    Сто рублей ташшит.
    Тра-та-та, тра-та-та,
    Трататушки-тра-та-та.

    ж) Уточка Гульяновна
    Да Марья Николаевна,
    Попадья Сергеевна.
    Поп шел, шел, шел
    Да лапотки нашел:
    — Это чьи лапотки,
    Да не моей ли попадьи?
    Лапти сырчатые —
    Коловырчатые.

    з) Кто спляшет —
    Конфетку дадим,
    Кто не спляшет —
    Татарину отдадим.

    и) Казачок, казачок —
    Тоненькие ножки,
    Красные сапожки,
    Мы тебя поили,
    Мы тебя кормили,
    На ноги поставили —
    Танцевать заставили.

    к) Скок-скок да поскок,
    Молодой дроздок
    По водичку пошел
    Да сапожки нашел.
    Будет дрозд танцевать,
    Свои ножки казать.

    л) Скок-поскок!
    Молодой дроздок.
    По водичку пошел,
    Молодичку нашел
    Молодиченька невеличенька —
    Сама с вершок,
    Голова с горшок.

    14. При ушибе ребёнка:

    а) У кошки боли́,
    У собаки боли́,
    У лошадки боли́,
    А у Ванюшки не боли́.

    б) У лисы боли́,
    У волка боли́,
    У Николаши боль
    На березку в лес улети.

    15. Когда ребёнку пора спать и он начинает зевать:

    — Один зевок — на потолок,
    Другой — на спинку,
    Третий — на постельку!

    (Поддорье Поддорского района, Степанова В. А., 45 л., 20.09.1976.)

    16. Маленьким детям, когда они плачут (успокаивают ребёнка):

    а) Будешь плакать —
    куплю лапоть!

    (Озёрки Поддорского района, Иванова П. О., 76 л., 23.08.1976.)

    б) Тише, тише, голубок,
    Спи, мой маленький сынок.
    Прилетит к тебе голубок,
    Даст тебе сонок.

    (Волот Болотовского района.Фатеева Л. Н., 81 г.,1988.)

    в) Спи дитя до вечера —
    Тебе делать нечего.
    Придет времечко-пора,
    Разбужу тебя тогда.

    (Брод Хвойнинского района, Кустова Н. С., 60 л., 1990.)

    г) Кач-кач, кач-кач,
    На березе сидит грач,
    А ворона на ели,
    Кричит: “Таня, не реви!”

    д) Ой, качу-качу-качу,
    Не отдам тебя грачу,
    Не отдам и ворону
    На чужую сторону.

    е) Маленького Юрочку
    Обижает курочка.
    Унесла от Юрочки
    Румяную булочку.
    Из-за этой курочки
    Юрочка без булочки.

    ё) Ай, тари-тари-тари,
    Куплю Маше янтари.
    Останутся деньги —
    Куплю Маше серьги.
    Останутся пятаки —
    Куплю Маше башмаки.
    Останутся копейки —
    Куплю Маше бейки.
    Останутся грошки —
    Куплю Маше ложки.
    Останутся полушки —
    Куплю Маше подушки.

    ж) Тары-бары-растабары,
    У Варвары куры стары.
    Ту-ру, ту-ру,ту-ру-ру
    Потерял старик дугу.
    Потерял да не нашел,
    И опять ко мне пришел.

    з) Тара-ра, тара-ра,
    На горе стоит гора,
    А на той горе дубок,
    А на дубе воронок.
    Ворон в красных сапогах,
    В позолоченных серьгах.
    Черный ворон на дубу,
    Он играет во трубу
    Во серебряную.

    и) Шары, бары-растабары,
    Белы снеги выпадали,
    Серы зайцы выбегали,
    Охотнички выезжали,
    Красну девку испугали
    —Ты, девица, стой
    Да песенку нам спой.

    Источники пестушек:

    1а-г, 2а-б, 3а, 4а, 4в, 5а, 6, 9.1)а, 14б — archive.org – Русские народные песни, собранные П. В. Шейном. Ч. 1. Издание Императорского Общества Истории и Древностей Российских при Московском Университете, Москва. 1870, и ИМЛИ РАН – Великорусс в своих песнях, обрядах, обычаях, верованиях, сказках, легендах и т.п. П.В.Шейном. Том 1, выпуск первый, 1898.

    1д, 1е, 2в-г, 8б, 9.1)в-з, 9.2)а, 9.3)а, 13в-г, 15, 16а-в — Традиционный фольклор Новгородской области / Составители: М. Н. Власова, В. И. Жекулина, С.-П., 2006.

    1ж, 5б, 11е-м, 13д-л, 16е-и — Ехал Сенька по воду. Детский фольклор Шадринского края / Составители В. Н. Бекетова, В. П. Тимофеев. — Шалринск: Изд-во Шадринского пединститута, 1996.

    3б, 3в, 4г, 4д, 7а, 10в-д, 11, 12, 16г-д — Русский детский фольклор Карелии / Сост., автор вступит. ст. и коммент. С. М. Лойтер. Петрозаводск: Карелия, 1991.

    4б, 8а, 9.2)б, 10, 13б — Архив фольклорного кабинета Новосибирского госпединститута, коллекция М. Н. Мельникова. М. Н. Мельников, Русский детский фольклор, Москва, “Просвещение”, 1987.

    9.1)б, 13а — Бессонов П. А. Детские песни. М., 1868.

    9.4)а, 8в, 14а — Капица О И. Детский фольклор. Л., 1928.

    1 Молодичка молода,
    Поехала по дрова,
    Зацепилась за пенок,
    Простояла весь денек.
    (Зап. П. В. Шейном в г. Москве)

    2 Дяглить, дягнуть — расти, плотеять, здороветь, крепчать (Сл. В. И. Даля).
    3 От сл. кветка, квет, т. е. цвет. Ш.

    Рейтинг
    ( Пока оценок нет )
    Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
    Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: